Nabídka výukového softwaru

Cíl: natrénovat správné dýchání, prodloužit délku výdechového proudu

Na obrazovce uvidíte obrázek. Foukáním do mikrofonu je třeba dosáhnout určité změny.

• Svíčky na dortu – abyste získali krabici s dárkem, musíte všechny svíčky sfouknout
• Loď na moři – foukáním získá loď vítr do plachet a kormidelníci ji tak mohou dovést až do přístavu, který se nachází v prostoru za majákem
• Slunce a mrak – aby opět vysvitlo slunce, je třeba odfouknout velký mrak
• Bublifuk – po dosažení maximálního počtu bubliny začnou praskat
• Papírový drak – drak by rád doletěl až na druhý konec města
• Větrník – otáčí se, jen když je dostatečně silný vítr

Cíl: využít při produkci řeči kmitání hlasivek, dokázat utvořit hlas, prodloužit délku trvání fonace

Na obrazovce uvidíte obrázek. Jakmile počítač zaregistruje zvukový signál, při kterém dochází k tvoření hlasu, na obrázku se něco změní a tato změna zůstává zachována, dokud trvá kmitání hlasivek.

• Medvídek – otevře oči
• Šnek – otevře okno od domečku
• Ohnivá saň – z tlamy chrlí oheň
• Žárovka – se rozsvítí
• Semafor – přepne červenou barvu na zelenou

Cíl: spolehlivě zvládnout znělý hlasový začátek, používat ráz na začátku slov

Na obrazovce uvidíte obrázek. Jakmile vyslovíte hlásku, slabiku, případně celé slovo, u nichž se na začátku vyskytuje tzv. ráz, něco na obrázku přibude, anebo zmizí. K úspěšnému dokončení úkolu je třeba řečový signál opakovat několikrát po sobě.

• Vláček (opakování 1-4x) – po vyslovení signálu obsahujícího znělý hlasový začátek se na obrazovce objeví vagónek, nebo se zvedne rameno semaforu a vlak odjede
• Bonboniéra (opakování 10x) – z krabice postupně mizí bonbóny
• Věž z kostek (opakování 8x) – po každém signálu přibude na věži jedna kostka
• Korále (opakování 17x) – po každém signálu přibude na šňůrce jeden korálek

Cíl: zahájit fonaci v přesně stanoveném okamžiku

Na obrazovce se bude pohybovat nějaký objekt. Tím, že začnete tvořit hlas, změníte směr jeho pohybu. Chcete-li úkol úspěšně dokončit, je nutné prostřednictvím znělého řečového signálu zabránit střetu, resp. dovést objekt bezpečně do cíle.

• Žralok a ryba – V moři žije žralok. Proti němu plave rybička. Jakmile se rybička ke žralokovi přiblíží, žralok vycení zuby a chystá se rybu sežrat. Aby se rybu podařilo zachránit, je třeba v okamžiku, kdy má žralok vyceněné zuby, říci do mikrofonu požadovaný signál.
• Myška a sýr – Myška by se chtěla co nejrychleji dostat k sýru. Může se však pohybovat pouze po zelených políčkách. Když nebudete nic říkat, poběží myška stále rovně a na konci se zastaví. K tomu, aby změnila směr, musí počítač zaznamenat řečový signál.
• Sanitka – Sanitka potřebuje co nejdříve dopravit pacienta do nemocnice. Jede proto po silnici v rychlém pruhu. Občas se ale stane, že do tohoto pruhu vybočí nějaké auto, které jede pomaleji a sanitku zdržuje. Jakmile počítač zaznamená řečový signál, auto se zařadí zpět mezi pomalejší vozidla a sanitka může pohodlně pokračovat v cestě.
• Balónek a kaktus – V oblasti, kde rostou kaktusy, pluje vzduchem balónek. Pokud počítač nezaznamená žádný řečový signál, začne balónek ztrácet výšku a hrozí, že se propíchne o trny na kaktusu.

Cíl: získat představu, jak hlasitě mluvím, vytvářet tóny o různé intenzitě

Obrázky ve cvičeních reagují na intenzitu produkovaného tónu různým způsobem.

• Tachometr – při nízké hladině hlasitosti je ručička tachometru vlevo, při optimální intenzitě ve středním pásmu, při hlasité mluvě vpravo
• Jablka – čím bude úroveň hlasitosti vstupního signálu vyšší, tím více jablek (a větších) se na obrazovce ukáže
• Lev – se stoupající intenzitou signálu se bude lev zvětšovat, bude otevírat tlamu a při maximální hlasitosti vycení zuby
• Bouřka – se stoupající intenzitou se bude mrak zvětšovat, barva mraku bude stále tmavší, při maximální hlasitosti se na mraku objeví blesk jako symbol bouřky

Cíl: udržet hlasitost produkovaného tónu co nejdéle ve stanoveném rozmezí

Součástí obrázku je pohyblivý objekt. Čím bude intenzita vstupního řečového signálu vyšší, tím více doprava se tento objekt posune. Naopak při snížení hlasitosti se pohyblivý objekt vrátí vlevo.

K úspěšnému dokončení úkolu je třeba udržet pohyblivý objekt na střední úrovni.

• Sklenička – V horní části obrazovky se nachází džbánek, ze kterého po zahájení řečové produkce začne vytékat tekutina (džus). Uživatel má za úkol udržet skleničku pod proudem džusu tak dlouho, dokud nebude sklenička plná.
• Měřící přístroj – Přístroj je rozdělen na tři části. Kontrolky vlevo a vpravo svítí červeně, kontrolky v prostředním poli zeleně. Úkolem je nechat co nejdéle svítit zelené diody.

Cíl: poznat přirozenou polohu vlastního hlasu, podporovat správné základní posazení, pochopit souvislost mezi výškou tónu a frekvencí kmitání hlasivek

Každý z obrázků obsahuje nějaký prvek, který se bude posouvat tím výše, čím bude vyšší frekvence produkovaného tónu. Při snížení výšky tónu nebo při přerušení řečové produkce se pohyblivý prvek vrátí dolů.

• Balón – Na střeše domu vidíme velký balón připravený na cestu. Po zahájení fonace se balón vznese k obloze. Jak vysoko doletí, záleží na tom, jak je vysoká frekvence vstupního signálu.
• Květina – Ze sazeničky na úvodním obrázku vyroste květina. Velikost květiny závisí na výšce produkovaného tónu.
• Mrakodrap – Frekvence vstupního signálu ovlivňuje podlaží, na kterém se nachází jeden z obyvatel domu.
• Teploměr – Ukazatelem výšky tónu je v tomto případě sloupec teploměru. Vysokým tónům odpovídá vysoká teplota okolního ovzduší, nízkým tónům pak teplota nízká.

Cíl: plynule měnit výšku tónu od nejnižších frekvencí po vysoké

Pohyblivý objekt na obrázku je třeba dopravit na stanovené místo. Posun objektu směrem nahoru se provádí plynulým zvyšováním frekvence produkovaného tónu.

• Auto – má vyjet nahoru na kopec
• Slepice – si chce sednout do okna kurníku
• Kladka – kýbl s cihlami je třeba vytáhnout do patra na dřevěný trám
• Hrad – panáček vystoupá po schodech k truhlici a získá poklad

Cíl: naučit se lépe pracovat s tóny různých výšek, střídat tóny s nízkou a vysokou frekvencí

Po zahájení cvičení uvidíte obrázek, jehož součástí je pohyblivý objekt. Při vyslovení vysokého tónu se tento objekt pohne směrem nahoru, při vyslovení nízkého tónu směrem dolů. Od uživatele se očekává, že jako první použije vysoký tón, poté tón nízký a následně bude střídat vysoké a nízké tóny, dokud nedojde ke splnění úkolu.

• Houpačka – Při vyslovení vysokého tónu se žába s korunkou na hlavě dostane nahoru, u nízkých tónů ji houpačka snese zpět dolů. Účelem je žábu s korunkou pěkně pohoupat.
• Popeláři – Při vyslovení vysokého tónu popelářský vůz dojede vyprázdnit popelnici v horní řadě, u nízkých tónů popeláři vysypou popelnici ve spodní řadě.
• Natírání plotu – Při vyslovení vysokého tónu se štětec připraví nad následující nenatřenou plaňku, po zaznění nízkého tónu se barva plaňky změní a štětec se zasune do plechovky.
• Košík s jablky – Při vyslovení vysokého tónu panáček vyleze na žebřík a utrhne ze stromu jablko, u nízkých tónů sleze dolů a položí jablko do košíku.

Cíl: udržet výšku produkovaného tónu co nejdéle ve stanoveném rozmezí

Součástí obrázku je pohyblivý objekt. Čím bude frekvence vstupního řečového signálu vyšší, tím výše na obrazovce se tento objekt posune. Naopak při snížení frekvence se pohyblivý objekt vrátí dolů.

K úspěšnému dokončení úkolu je třeba udržet pohyblivý objekt na střední úrovni.

• Dva žraloci – V moři se nacházejí dva žraloci. Proti nim plavou ryby. Výška, ve které ryby plavou, závisí na frekvenci produkovaného tónu. Aby se ryby podařilo zachránit, je třeba v okamžiku, kdy má některý ze žraloků vyceněné zuby, vyprodukovat tón, jehož frekvence se pohybuje ve středním pásmu. Ryby se tak posunou do prostoru mezi žraloky, kde jim již žádné nebezpeční nehrozí.
• Motorka – Na silnici došlo k dopravní zácpě a začínají se tvořit kolony. Řidič motorky je však netrpělivý. Rozhodl se proto projet mezi auty po dělící čáře. Dokáže tímto způsobem předhonit ostatní?

Cíl: nabídnout odborné veřejnosti možnost seznámit s akustickými parametry signálu zachyceného mikrofonem

Poté, co uživatel začne mluvit do mikrofonu, se na obrazovce zobrazí základní charakteristiky jeho řečového projevu.